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9至10岁的孩子适合读什么样的故事

来源于：作者：上传时间：2017-07-17 点击数：20202

这一年龄段孩子的语言理解能力和联想力都在趋向成熟，因此已经能够欣赏一些少儿书刊、儿童读物、少儿期刊的细节，如，对人物的刻画，对细节的描绘等等。而所谓文学的美，也正是这些细节组成的。所以，窄义的儿童文学将自己的读者定义在9-12岁，也正是因为“文学欣赏”的能力是从这一年龄开始的。

单刀直入的“从前，有一个小老鼠”的叙述已经不再能满足这个年龄段的猎奇心理，而“从前有一片大海，海上有个小岛，岛上有座宫殿，宫殿里有个……”的小铺垫和“谁偷了圣诞老人的东西？”的小悬念，往往更能吸引他们对一个故事的关注。他们最喜欢的往往是篇幅不长，但有一定曲折情节的系列故事。

完美无缺的主角不一定能讨好这些孩子，被夸张放大的性格缺点却往往能赢得他们的喜爱，而因为角色的缺点会令他们感觉很“真实”，也能通过这些有缺点的主人公找到自信的感觉。

超越现实的想象和日常生活的结合，机器猫口袋一样会跳出各种创意的“现代派神话”，永远是他们的最爱。与科普结合的科学童话、动物故事，比喻生动而富有知识性的散文类少儿书刊、小品文作品类少儿期刊也是这一正在迅速吸取知识的年龄段很需要的儿童读物；

他们不喜欢的是，看了半天仍不知会发生什么的铺垫过长的故事；过于写实或语调沉重的故事；含蓄内敛，或是没写出“结果”不了了之的故事；离自己生活太远的话题，或是平淡如水、缺乏起伏的散文式叙述。。

9-10岁这一时期的儿童文学作品仍力求贴近儿童的单纯心理，避免过于隐晦的思维方式，但是，不能再像针对幼儿的少儿书刊、少儿期刊、儿童读物那样，只求简单浅显，却不管语言上传神达意的描绘。

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